Areteia

  El acoso escolar y la violencia no solo produce efectos en las víctimas, también los produce en los acosadores y testigos. Estas consecuencias no suelen tenerse presentes, de manera consciente, en este tipo de situaciones. Tanto es así, que se puede llegar a determinar la personalidad de las partes directamente afectadas en un futuro, lo que socialmente nos atañe a todos como sociedad y nos ratifica que el problema es social. Hablaremos en este punto, en concreto, de lo que produce en las victimas ( teniendo muy presente que estos daños o efectos pueden llegar a producirse , semanas,meses o años después; no siempre suele ser una característica la inmediatez). Entre los efectos y daños podemos enumerar los siguientes: Disminución de la autoestima. Estados de ansiedad y cuadros depresivos ( pueden experimentar tristeza y soledad, cambios en los patrones alimentarios y de sueño, perder el interés en las actividades que solían disfrutar). Estos problemas pueden prolongarse hasta la e...

Que sean niños y niñas no le quita importancia. Se trata de una forma de violencia entre iguales que se caracteriza por ser intencionada y recurrente, y por dejar a la víctima indefensa ante un atacante que tiene más poder físi co, psicológico o social.  La “ley de silencio” que impera ante este fenómeno entre niños y niñas agrava la situación y hace que sea más difícil identificar e l acoso y el ciberacoso. Ante esta realidad, desde los poderes públicos las respuestas han sido casi siempre reactivas a casos de acoso grave que han tenido repercusiones mediáticas. Así, las situaciones de acoso “cotidianas” permanecen invisibles, y faltan respuestas institucionales sistemáticas basadas en la prevención y detección temprana.  Es por ello que el acoso escolar y el ciberacoso deben formar parte de una estrategia más amplia de lucha integral contra la violencia contra la infancia. Pasa en la escuela, pero no sólo: familiares, profesores y directivos son res ponsables de un fenómeno...

Como en cualquier problema social de una envergadura tan preocupante, las creencias erróneas no hacen otra cosa que aumentar la gravedad del mismo. Estos mitos, en su conjunto, imposibilitan detectar cualquier situación de acoso escolar y dañar todavía más al niño/a agredido/a que tendrá que reparar el daño que le han causado de manera gratuita . Sin embargo, no podemos olvidar que el niño/a que agrede, además de sancionado/a , también necesita ser reconducido e investigar el origen de su conducta. Entre estos mitos podemos hablar de los siguientes : 1. "Siempre ha habido acoso escolar y no pasa nada" Esto suena un poco igual a los comentarios referentes a la violencia de género . Efectivamente, siempre ha existido pero… por supuesto que pasa algo y mucho. Con esa frase, simplemente estamos normalizando la violencia en el colegio por parte de todos: centro educativo, familias, agresor/a, agredido/a y los/las testigos (de los que suelen olvidarse continuamente y que tienen...

   ¿ Qué es acoso escolar?  Es fundamental conocer perfectamente qué es acoso escolar para detectarlo, identificarlo y actuar de manera rápida y contundente. De esta manera seremos capaces de identificarlo y diferenciarlo de lo que no es acoso escolar o bullying. Cuando no lo es, no lo es... pero cuando lo es hay que activar todos los protocolos existentes por las vías adecuadas. Expertos como Iñaky Piñuel ( Dr en psicología en la Universidad Complutense y considerado hoy en día como uno de los expertos europeos en la investigación y divulgación del bullying entre otras ramas) y Araceli  Oñate (Directora general del Instituto de innovación Educativa y Desarrollo Directivo y  especialista en la intervención y prevención integral del acoso psicológico en el entorno escolar y ponente habitual en acoso y violencia ) lo definen de la siguiente manera:  "Un continuado y deliberado maltrato verbal y modal que recibe un niño o una niña por parte de otro u otros, q...